Espacio de Participación

Paysandú, IFD

“Jornada De Sensibilización en Participación”

Organizada por los Referentes de Participación:

Julio Ramírez y Florencia Minelli

Objetivos de la jornada:

· Se propone la realización de una Jornada de sensibilización en participación a estudiantes de Profesorado en IFD de Paysandú, en coordinación la asignatura “Observación y análisis de Instituciones educativas”

· Informar acerca de las funciones del Espacio de Participación y de la figura del Referente de Participación.

· Incentivar en los estudiantes de profesorado en la implementación de técnicas participativas en el aula

Contenidos:

· Participación estudiantil
· Rol y funciones del Referente de Participación
· Funciones del Espacio de Participación del CES
· Derechos Humanos
· Estrategias participativas
· Reglamento de Estudiantes
· Consejo de Participación
· Encuentros Nacionales de Paso Severino
· Parlamento del MERCOSUR
· Encuentros departamentales de delegados para Paso Severino

Orden del día:

· Presentación de los Referentes y explicación de los objetivos de la jornada
· Reflexión en base a artículos de la Declaración Universal de Derechos Humanos y el Código de la Niñez y la Adolescencia acerca de la importancia de la expresión del niño y adolescente y la necesidad de participar y opinar libremente
· Análisis de una presentación en power point exponiendo las características del Espacio de Participación y las funciones y forma de elección de los Referentes de Participación
· Realización de juegos de integración, implementados por Julio Ramirez como una forma de que los estudiantes de profesorado experimenten la participación
· Reflexiones acerca de las técnicas de integración implementadas:

Técnica 1: se reparten cartas con colores y símbolos a cada estudiante, y cada uno debe agruparse ya sea por el color o elemento de la carta. Luego de ello, se deben agrupar por estatura, numero de hermanos, y edad.

Técnica 2: los estudiantes se agrupan por el elemento de la carta y deben realizar el análisis de las preguntas propuestas para Paso Severino, posicionándose en el lugar de estudiantes de Educación Media

Técnica 3: luego de una nueva reagrupación de los estudiantes en base al color de las cartas; deben armar un rompecabezas con la frase: “A participar se aprende participando y reflexionando sobre la práctica” de Paulo Freire

· Luego de lograr generar un ambiente reflexivo en torno a la participación estudiantil y su importancia, los Referentes proceden a analizar mediante la presentación en power point las características del Reglamento de Estudiantes, los objetivos de los Encuentros de Paso Severino y del Parlamento del MERCOSUR.
· Se analiza el procedimiento de trabajo con delegados por Liceo, la organización de Mesas Permanentes Liceales, el procedimiento de elección del delegado para Paso Severino, la formación de Mesas Departamentales
· Se procede a analizar las características de los Consejos de Participación Liceal.

Conclusiones:

· Se logró una muy buena convocatoria de estudiantes de profesorado a la Jornada.
· Los estudiantes se mostraron motivados e interesados en la temática, se integraron a los juegos realizados y opinaron acerca de lo propuesto por los Referentes
· Se propone realizar una segunda jornada luego de los Encuentros Nacionales de Paso Severino
· Se los invita a los Encuentros departamentales de delegados electos para Paso Severino a realizarse en setiembre y octubre previo a cada Encuentro